尽忠职守 爱岗敬业
提纲
一、说教材内容
二、说学生情况
三、说教法学法
四、说教学过程
五、说考核评价
教材与背景
学生进入二年级，核心价值观对于国家和社会层面的专题基本完成，开始关注个人层面的问题
本课《德育活动课读本》第十专题“尽忠职守爱岗敬业
教学目标
l发现问题、分析问题、解决问题的能力；
l书写、策划、调研、总结
讨论、组织、团队
l认识和再认识
l通过实践活动提升认识的深度和广度。
l对问题的理解和对建议的接纳
l微小处培养职业习惯，生活中锻炼职业精神
l核心价值观
教学重难点分析
教学重点：发现问题，确立活动课的目标、解决问题
教学难点：选择合适的实践活动结合发现的问题有针对性的指导学生体验
说教学过程
第一阶段
目的及要求
通过设计方案、调研，梳理出爱岗敬业的具体表现以及个人成长需求为实践行动奠定基础。
本阶段任务
1、 学生人人参与涉及方案
2、 讨论确定最佳行动方案
3、 调研分析
4、 梳理问题
主要方法
1·策划方案
2·调研分析
3·讨论提问
4·总结问题
本阶段成果
1·个人方案
2·小组方案
3·爱岗敬业
具体体现
4·发现问题
第二阶段
目的及要求
实践体验
为基础，在实践岗位上体会爱岗敬业精神、结合专业、职业精神。
本阶段任务
1.每个人参与实践活动，体验明确职责。
2.晒出自己的实践体会。
3.找出本岗位的工作价值。
主要方法
1·实践体验，
2·迁移思考，
3·服务他人
本阶段成果
1、 实践记录
2、 光荣日志
3、 小组提倡
第三阶段
目的及要求
学会分析问题，并能够准确提出最佳解决问题的方案。形成调研报告。
本阶段任务
1、 小组讨论提出班级提议
2、 撰写调研报告（心得体会）
主要方法
1·讨论分析
2·文本写作
本阶段成果
1、 调研报告（心得体会）
2、 班级倡议书（合理化建议）
第四阶段
目的及要求
正确认识职业精神，明确爱岗敬业的含义，践行社会主义核心价值观价。
本阶段任务
1、 分享经验与收获
2、 发出倡议，坚持实施
主要方法
1·过程回顾，
2·分享体会，
3·坚持行动。
本阶段成果
1、 活动课班级汇报
2、集中展示前三周成果
说考核评价
每位学生都有课程目标，完成一定的任务，获得相应考核分数。
